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Online Graded Readers: an overview on how to use online graded readers and a special video interview with Jane Cadwallader and Andy Cowle

Andy Cowle



An overview by Andy Cowle on how to use online graded readers and a special video interview with Jane Cadwallader, author of graded readers and teacher trainer. Get some inspirations on how to encourage reading and get some tips to involve your students in this beautiful learning journey.


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15 Tips for Teaching Online

Interview with Blended Learning Expert Pete Sharma by Andy Cowle.

Andy Cowle



An interview with Pete Sharma. Watch this special video where Andy Cowle and Pete Sharma share tips and suggestions for a better approach to online teaching.
What are the main challenges? How can we teach smoothly and grab students’ attention?


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"Empowering connections with ELI! "Lessons in English, Lessons for Life"

Andy Cowle



English is a skill, not a subject, and we know that successful communication is not merely using language accurately. It is about interacting positively and flexibly with others. If our learners are to succeed using a global language in this diverse, fast-moving and ever-changing world, they must be equipped with other skills, too. For example, using English when collaborating, empathising, resolving conflict, influencing and disagreeing, accepting other beliefs and points of view. These ‘life’ skills go beyond the use of grammar and lexis; they come from having learned positive values and how to be decent, inclusive global citizens. And where else can students develop this social and emotional learning if not at school with their language teachers? And what better way to do this than through constantly reading stories about the many lives, cultures and dilemmas of others. This session shows how and why ‘life skills’ (highly valued and required by employers!) can be developed significantly by balancing graded reading alongside the less practical academic approaches to ELT.


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"English Language Teaching with Very Young Learners " / ELT Webinar

Andy Cowle

"English Language Teaching with Very Young Learners " When teaching pre-school children, we are not just teaching English. We are nuturing the whole child to grow their emotional, creative, mathematical and physical abilities. Pre-schoolers are still experiencing learning as opposed to formally learning, so our learning environment should be positive, fun and active. This webinar looks at principles of teaching very young learners, using their own world and the world around them, plus using stories, songs and projects to teach English, whilst developing their values, collaboration skills and building confidence, too.

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#Empowering connections with ELI! "Look Who’s Talking! Speaking Skills with Teens and Young Adults"

Andy Cowle

One of the biggest challenges for secondary teachers is getting students to talk. There can be all sorts of reasons why they do not engage easily in speaking activities, and not just because they might be shy. Nor should we blame their teen development too much either, because young adults are fun, playful, curious, creative and full of opinions! So we need to harness these qualities, build rapport, provide a supportive environment, scaffold the tasks, allow them some freedom and motivate them with high interest topics. This session looks at what can get in the way of a motivation to speak, and ideas to use and adapt coursebook materials to bring out the best in teen learners and get them talki

28th April 2020

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"How and Why Graded Readers Boost Language Learning and Results part I"/ ELT Webinar

Andy Cowle

"How and Why Graded Readers Boost Language Learning and Results part I" Students tell us they don’t like reading and that it is boring, but it is easy to see why: we always give them a limited number of books over the years, which they didn't choose, they have to finish, which take too long, and with pressure and testing throughout - for their whole school life! For too long, there has been an over-emphasis on reading comprehension and reading to teach new language. So we have to move away from these traditional and often unhelpful practices, and create a vital balance between ‘reading for tests’ and ‘reading for pleasure’. Only then does learner motivation and confidence return with dramatic, proven results in language acquisition and reading fluency.

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Activities to Develop Language and Skills using Graded Readers - Part II / ELT Webinar

Andy Cowle

Activities to Develop Language and Skills using Graded Readers By using activities and techniques that do much more than traditional reading comprehension, we can boost not only reading skills and fluency in our learners, but also their ability and willingness to be engaged with books, motivated to read more and with confidence to deduce meaning and learn from texts. Reading, after all, is its own reward, and not just a vehicle for teaching new language. This webinar is for teachers of students of all ages, and shows ways to use graded readers, chapters and scenes to powerful learning effect.

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Global English and the English Language Teaching Classroom

Andy Cowle


Throughout a student’s English language learning jounery, it is important that they see and use English not as a school subject full or grammar rules, exercises and word lists, but as a skill for life. With English as the global lingua franca, they will need it to study or work in English, and to interact and correspond with others from many varying backgrounds. This session is for teachers of secondary and young adult learners, showing the benefits of bringing more cross-curricular and cross-cultural content into the ELT classroom.

 

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Using visuals in the ELT classroom

Andy Cowle

From birth we are programmed to make sense of the world around us by using visual input. This is why using visual materials lie at the heart of so much effective and memorable teaching. This practical session uses ELI’s Illustrated Picture Dictionary and Photocards to look at lots of ways use images on their own to teach and practise grammar, vocabulary and skills work, or to add them alongside your existing materials

 

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Le role de la lecture dans Facile Plus! Vidéo leçon

Karen Kruse

Le mot « lecture » peut être lié au moins à deux sens: à la compréhension écrite et la lecture à haute voix. Dans le cas de la compréhension écrite, c’est une démarche complexe qui suppose l’interaction de plusieurs activités chez l’apprenant. Dans la classe de FLE, les élèves sont amenés à lire et à travailler différents types d’écrits qui sont interprétés par élèves après un travail lié aux mécanismes de la compréhension et à la réfléxion. Dans ce webinar on travaillera le rôle de la lecture dans la méthode Facile Plus!
Mots-clés : Lecture- compréhension écrite – lecture à voix haute- texte - lecteur- apprenant- enseignement-enseignant.






Apprendre, enseigner et évaluer avec le CCER de 2018 c’est FACILE PLUS ! / FLE Webinar

Anna Maria Crimi

"Apprendre, enseigner et évaluer avec le CCER de 2018 c’est FACILE PLUS ! Pourquoi ai-je choisi ce thème ? Parce que le Cadre Européen Commun depuis 2001 est devenu un document officiel, commun à toute l'Europe, qui contient les lignes directrices ou, pour mieux dire, les descripteurs que nous, professeurs de langues étrangères, suivons pour décrire avec précision les compétences acquises par nos élèves apprenant des langues étrangères. En février 2018, un volume complémentaire a été publié dans lequel il y a des nouveautés intéressantes qui sont à la base de la méthode FACILE PLUS."

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"Faites comme Léo et Théo et jouez avec le Cadre et les Compétences"/ FLE Webinar

Anna Maria Crimi

"Faites comme Léo et Théo et jouez avec le Cadre et les Compétences" Depuis 2001 le Cadre Européen Commun est devenu un document officiel, commun à toute l'Europe. Il contient les lignes directrices que nous, professeurs de langues étrangères, suivons pour décrire les compétences acquises par nos élèves apprenant des langues étrangères. En 2018, un volume complémentaire a été publié, il contient des nouveautés intéressantes avec des descripteurs pour les jeunes entre 7 et 10 ans, qui sont à la base de la méthode Léo et Théo. Pendant ce webinaire nous examinerons de plus près quelques- uns de ces descripteurs et quelques compétences du Cadre des Compétences Clés grâce à des exemples présents dans la méthode

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Les activités en classe pendant la lecture grâce aux lectures progressives / FLE Webinar

Catherine Matelot

Les activités en classe pendant la lecture grâce aux lectures progressives La lecture est souvent une activité oubliée, il est souvent nécessaire pour l’enseignant de stimuler l’apprenant. Comment faire ? Cette formation vous propose des activités en classe pour lire en s’amusant, renforcer l’intérêt pendant la lecture, en pratiquant les compétences de base , écrire, écouter, parler, comprendre, pour tous les niveaux, et toutes les tranches d’âge.

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"Apprendre le Français en s’amusant ! Les jeux didactiques en classe de FLE" / FLE Webinar

Catherine Matelot

Apprendre le Français en s’amusant ! Les jeux didactiques en classe de FLE Le jeu est un outil majeur dans la ludification pédagogique. Cependant, il ne suffit pas de jouer, de lancer un dé ou de tirer une carte pour que cela soit efficace. Le jeu pédagogique stimule le plaisir d’apprendre, en effet, braver l’ennui des élèves est le combat quotidien de l’enseignant, et favoriser la motivation de l’apprenant permet d’accroître ses performances. Cette formation donne les clefs pour gamifier en exploitant des activités ludiques et de jeux pédagogiques à forte valeur ajou

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Extensives Lesen und Wortschatzarbeit mit den ELI-Lektüren

Rüdiger Scherpe


Wortschatzarbeit ist sehr häufig in ein sensibles Thema im Fremdsprachenunterricht, Lehrer und Lerner empfinden dies als ein sehr mühseliges Unterfangen. Anhand des sehr interessanten Konzeptes des „Extensiven Lesens“ möchte ich zeigen, wie die Lernerautonomie, als wichtiges Element der Wortschatzarbeit, gesteigert werden kann und welchen überaus positiven Effekt dies auf die Motivation zum Deutschlernen hat! Als Materialien für das „Extensive Lesen“ werden die preisgekrönten „ELI-Lektüren“ vorgestellt.

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"Deutschunterricht für Kinder ist WUNDERBAR!" / DAF Webinar

Rüdiger Scherpe

"Deutschunterricht für Kinder ist WUNDERBAR!" Deutschunterricht ist wunderbar – vor allem, wenn zeitgemäße Materialien dabei helfen, die Schüler zu motivieren und optimal zu fördern. WUNDERBAR! ist auch der Titel des neuen DaF-Lehrwerkes vom ELI-Verlag für die Primarschule. In diesem Webinar möchte ich dieses Lehrwerk vorstellen und dabei auf einige der sehr interessanten Methoden und Konzepte eingehen, die die Autoren verwendet haben, wie z.B. das Spiralcurriculum, die Agenda 2030 oder die Lebenskompetenzen.

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Idee per progettare una lezione a distanza con esempi tratti da NUOVO Caffè Italia

A cura di A. M. Crimi

Per una lezione a distanza bisogna predisporre i materiali, pensare gli strumenti, coinvolgere gli studenti e soprattutto utilizzare una metodologia attiva in cui abbia un posto centrale un manuale digitale che sviluppi apprendimenti anche personalizzati e che soprattutto renda autonomi gli studenti. Gli esempi di questa video lezione saranno presi da NUOVO Caffè Italia.


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Nuovo Caffè Italia: la lingua evolve e i manuali si adattano alle nuove esigenze.

A cura di A. Liberati, formatore e docente presso la Scuola Dante Alighieri Recanati.

È possibile rinnovare un corso che ha avuto una sua storia e un successo globale? Non solo è possibile, ma è necessario: la lingua evolve e i manuali devono adattarsi alle nuove esigenze di insegnanti e studenti. Nuovo Caffè Italia offre una serie di novità che lo rendono differente dalla precedente edizione e dalla maggioranza dei materiali sul mercato: viene data grande importanza alla digitalizzazione. Ogni volume ha la sua versione digitale (utilizzabile anche per la DaD e scaricabile dalla piattaforma bSmart) ed è corredato di materiali aggiuntivi per rendere le lezioni più dinamiche, ricche e interattive. Esercizi su Kahoot, una lettura graduata, un gioco: sono il logico corredo perché l’apprendimento sia immediato, completo e naturale. Possiamo senza dubbio affermare che in questo caso “nuovo” non è solo un aggettivo decorativo per il manuale ma è l’elemento portante del progetto.


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Formazione e Innovazione. Ovunque tu sia. 8 Luglio

Primo di due appuntamenti online e in forma gratuita per contribuire al vostro continuo aggiornamento nell’insegnamento
dell’Italiano Lingua Straniera. Relatori e docenti esperti condivideranno con voi consigli, materiali e spunti didattici.
La lezione del futuro: in presenza o con la DaD? O entrambe? a cura di Anna Maria Crimi, autrice, insegnante e formatrice.
La didattica online: tra pratica e teoria. - Francesco Panico, esperto di DaD, formatore docenti.
La grammatica nell’insegnamento/apprendimento di una LS/L2. Laura Berrettini,
Accenni sull’uso delle preposizioni Giusy Pistelli, insegnante e coordinatrice didattica presso la Scuola Dante Alighieri Recanati
Si ringrazia www.scuoladantealighieri.org

Download resources:

La lezione del futuro

La didattica online

La grammatica nell’insegnamento/apprendimento di una LS/L2

Accenni sull’uso delle preposizioni

 



Formazione e Innovazione. Ovunque tu sia. 28 Luglio

Secondo appuntamento del webinar dal vivo Formazione e Innovazione. Ovunque tu sia. 28 Luglio 2020.
L’unità didattica nel processo di apprendimento: obiettivi, organizzazione, uso pratico. Angelo Liberati, insegnante presso la Scuola Dante Alighieri Recanati e formatore.
Giocando si impara 1. Gianni Balbini, insegnante presso la Scuola Dante Alighieri Recanati, formatore e esperto di fonetica.
Giocando si impara 2. Giusy Pistelli, insegnante e coordinatrice didattica presso la Scuola Dante Alighieri Recanati.

Si ringrazia www.scuoladantealighieri.org

Download resources:

L’unità didattica nel processo di apprendimento

Giocando si impara 1

Giocando si impara 2

 





Scoprire, mostrare, saper fare… per apprendere la lingua italiana con Amici di Italia

Anna Maria Crimi

Gli insegnanti di italiano lingua straniera, per fare apprendere la lingua, devono sviluppare nell’adolescente le competenze linguistiche necessarie per una comunicazione efficace. Queste competenze sottintendono il Saper fare con la lingua, cioè la capacità funzionale che permette di utilizzare la lingua stessa come strumento di azione in un determinato contesto. Durante il webinar saranno presentati degli spunti operativi per catturare l’interesse degli allievi e sviluppare il saper fare con la lingua anche in modalità on line.


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C'è la Doppia? / ILS Webinar

Prof. Gianni Balbini

“C’è la doppia?” Quante volte avete sentito questa domanda? E’ ortografia o fonetica? Molti insegnanti, soprattutto se non madrelingua, temono l’insegnamento della fonetica in classe. Eppure la lingua è fatta di suoni. Ecco per voi piccole facili lezioni per insegnare i suoni che marcano il nostro amato italiano. Proviamo insieme!

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"I descrittori del nuovo QCER e l'apprendimento/insegnamento dell’ILS "

Anna Maria Crimi

Il quadro comune Europeo sin dal 2001 è diventato un documento ufficiale, comune a tutta l’Europa, in cui si trovano le linee guida o per meglio dire i descrittori che noi professori di lingue straniere seguiamo per descrivere con precisione le competenze raggiunte dai nostri alunni.
Le novità pubblicate nel 2018 includono aspetti interessanti che riguardano ad esempio il livello Pré A1, la mediazione, l’interazione on line, la lettura di testi letterari,…e all’interno di questo webinar esamineremo insieme proprio alcuni descrittori del nuovo Quadro Comune Europeo grazie ad esempi pratici.

27 Aprile 2020

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Pillole di Grammnatica / ILS Webinar

Giusy Pistelli

Imparare la lingua italiana non è semplice, ma attraverso spiegazioni semplici e chiare, esempi, esercizi e attività renderemo il lavoro più piacevole, aiuteremo a comprendere e a memorizzare ed eviteremo gli errori più comuni. Affronteremo inoltre i cambiamenti dell’italiano standard, in special modo nella lingua parlata. Cominciamo? Pronti, partenza, via!

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Webinar el juegos como estrategia didáctica de ediciones ELI

Giuliana Macedo


Hablaremos del juego como estrategia didáctica para la enseñanza de ELE y veremos los motivos y las numerosas ventajas que los juegos proporcionan, sea a los alumnos que, a los profesores, en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Junto a la lectura, los juegos son una válida alternativa al trabajo de repaso fuera del aula.
Al mismo tiempo, veremos la gama de juegos didácticos que ofrece Eli Publishing y las novedades 2020.

29 de Abril 2020

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"Webinar el placer de la lectura con las lecturas graduadas"

Giuliana Claudia Macedo Abregú

¿Cómo podemos incentivar a nuestros alumnos a mantener el estudio y el aprendizaje del español en este periodo tan difícil para todos? Estamos viviendo una situación de emergencia global y muchos de nuestros estudiantes no están yendo al colegio y están haciendo clases a distancia a través de diferentes plataformas, de consecuencia, sin un contacto real con la lengua, podrían perder algunos conocimientos adquiridos. Después de un breve análisis, nos focalizaremos en el placer de la lectura y de todos sus beneficios en el estudio, aprendizaje y repaso de una lengua extranjera y al mismo tiempo, en la gama de títulos para todas las edades, niveles y gustos que ofrecen las Lecturas Graduadas de Eli Publishing y en las novedades 2020.

23rd April 2020

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